001-040 - K9 Training France
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Dresser des chiens d'élite
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Sommaire
Remerciements à tous ceux qui ont contribué au livre.
........................................................................ 16
Les fondamentaux de l'entrainement des chiens de
travail ............................................................... 18
Les caractéristiques innées des chiens (de travail) 18
Prédispositions instinctives et impulsives .............. 21
Émotions, impulsions et comportements .............. 22
Motivation & Récompense .................................... 27
Le jeu en tant qu'outil d'apprentissage et de
motivation pour les chiens de travail .................... 32
Exploitation du jeu pour améliorer l'entraînement et
renforcer les liens avec son chiens de travail ........ 36
Les Bases Psychologiques et Les Techniques
d'entraînements .................................................... 37
L'histoire du chien de Pavlov ................................. 37
Le conditionnement classique en détail ................ 37
Conditionnement opérant – Façonner le
comportement ...................................................... 37
Comment fonctionne le conditionnement opérant?
.............................................................................. 38
Où retrouve-t-on ces conditionnements dans la vie
quotidienne avec nos chiens? ................................ 38
Conclusion – Conditionnement classique et opérant
.............................................................................. 39
4
Principes théoriques de l'apprentissage pour les
chiens de travail .................................................... 39
Terminologie dans la formation des chiens ........... 40
Capacités cognitives: Apprentissage et mémoire des
chiens de travail .................................................... 44
Potentiation à long terme: Utiliser des processus
d'apprentissage répétitifs et à intervalles courts .. 45
Comment les chiens de travail apprennent et
mémorisent leurs taches ....................................... 51
Mécanismes neuronaux: Vue d'ensemble de la
potentialisation à long terme et de la dépression à
long terme chez les chiens de travail .................... 54
Quand le cerveau du chien de travail part à la
chasse .................................................................... 56
L'instinct de prédation et son influence sur le travail
.............................................................................. 56
Exemple pratique: Comportement agonistique chez
un chien ................................................................. 65
Aspects psychologiques et leur importance dans la
formation des chiens de travail ............................. 74
Histoire et évolution des chiens d'interventions ..... 77
Origines de la formation des chiens d'interventions
.............................................................................. 77
Émergence de la formation structurée des chiens
d'intervention ........................................................ 80
Utilisation historique des chiens de garde dans
l'armée et la police ................................................ 81
5
Étapes clés dans la formation des chiens de garde 83
Applications modernes et évolution du chien de
garde ..................................................................... 85
Développement des races de chiens d'interventions
.............................................................................. 89
"Nello & Patrasche" ............................................... 96
Perspectives sur les chiens d'interventions ............ 99
Éthique et bien-être animal ................................. 102
Méthodologies de formation et adaptations
environnementales .............................................. 105
Formation environnementale pour chiens
d'intervention ...................................................... 105
Contrôle et Discipline dans la Formation des Chiens
de Travail ............................................................. 110
Flexibilité dans la Formation ............................... 113
La diversité comme clé de la formation des chiens
d'intervention ...................................................... 113
Sélection, évaluation et constitution des équipes
cynotechniques ................................................... 116
Sélection, évaluation et exigences pour les chiens de
travail .................................................................. 116
Critères de sélection et importance des chiens de
travail .................................................................. 117
Évaluation du caractère et de la performance .... 121
Le rôle du formateur et de l'évaluateur ............... 123
6
Comportement en situation d’isolement: Une
Analyse ................................................................ 124
Évaluations d'acquisition des potentiels chiens
d'intervention ...................................................... 126
Maintenant, le chien doit démontrer ses
compétences ....................................................... 126
Comportement Environnemental ........................ 129
Pédagogiques et méthodes de formation des chiens
de travail ............................................................. 131
La complexité et l'importance de la formation des
équipes ................................................................ 131
But et Fonction des Chiens de Travail ................... 134
L'importance de la constitution d'équipe ............ 135
L'impact des genre sur la performance des chiens de
travail .................................................................. 138
Introduction aux dynamiques des genre ............. 138
Le rôle de la confiance et de la compétition au sein
des équipes ......................................................... 139
Le rôle de l'audace dans le succès des cynotechnics 141
Comprendre l'audace chez les chiens de travail .. 141
Comprendre les réactions émotionnelles: Causes et
méthodes éprouvées ......................................... 144
Effets de l'agression et de l'isolement .................. 146
Effets d'une d'équipe défectueuse ....................... 147
Penchant à gauche ou à droite: L'importance ....... 148
7
Avantages et inconvénients des deux tempéraments
...................................................................... 149
Concepts de formations avancées ....................... 154
Entraînement cognitif et développement de la
mémoire chez les chiens ...................................... 154
Influences de la norépinéphrine et du cortisol .... 154
Exemple pratique de conditionnement ............... 155
Apprentissage Cognitif Complexe ....................... 159
Capacités d'apprentissage avancées ................... 159
Impact du groupe et de l'environnement ............ 159
Importance du lien social .................................... 160
Comparaison des stratégies de formation .............. 163
Pourquoi le jeu est-il si important dans
l'entraînement des chiens? ................................. 163
Comportement de jeu et méthodes d'entraînement
pour la formation des chiens de travail ............... 166
Une comparaison des méthodes internationales 166
Comparaison et efficacité: .................................. 167
Conclusion: .......................................................... 168
Exigences spécifiques pour les maîtres-chiens dans
l'armée, la police et les douanes ......................... 169
Conclusion ........................................................... 173
Les fonctions du chien d'intervention et leur
formation opérationnelle .................................... 174
8
Travail de mordant: Sport vs Domaine professionnel
............................................................................ 175
Contrôle de l'agressivité dans la formation des chiens
de travail ......................................................... 178
Différenciation entre menace et non-menace ..... 178
Thèse: Sport canin vs. Domaine professionnel ... 179
Limites dans la formation des chiens de travail ..... 181
Ce qu'il faut éviter et pourquoi ........................... 181
Conclusion ........................................................... 183
Comparaison des méthodes de formation dans le
contexte de la formation des chiens d'intervention 187
Méthode avec laisses lasso et renforcement négatif
............................................................................ 187
Méthode avec renforcement combin .................. 189
Méthode DOGINARE ........................................ 191
Les phases de la formation des chiens
d’intervention: .................................................... 191
Avantages et Inconvénients des Méthodes de
Formation ............................................................ 193
Conclusion ........................................................... 194
Limites de Stress chez les Chiens d'Intervention .. 196
Quand est ce que les limites de stress sont-elles
atteintes chez les chiens, et comment puis-je les
reconnaître? ........................................................ 198
Correction des chiens d'intervention « trop excités »
............................................................................ 199
9
Causes et comportement observé chez les chiens de
travail sur-excités ................................................ 202
Seuil d'excitation élevé et sécrétion d'adrénaline 202
Agression apprise et conditionnement ................ 203
Comportement conflictuel et agression redirigée 204
Manque de contrôle et périodes de repos
insuffisantes ........................................................ 205
Augmentation de la préparation à l'agression .... 206
Les indicateurs physiologiques de stress ............. 207
Les indicateurs physiologiques de stress ............. 210
Techniques et éthique dans la formation des chiens
d'intervention ................................................... 214
Comment s'entraîner avec respect et soin .......... 214
Objectifs et exigences des chiens d'intervention . 216
Les Défis Quotidiens des Chiens d'Intervention ... 217
L'approche modulaire de l'entraînement des chiens
de travail: La clé de la sérénité ............................ 218
Exercice d'exemple: Se contrôler face au délinquant
............................................................................ 218
Ritualisation et récompense: La clé du succès de
l'apprentissage .................................................... 219
Augmentation Progressive: ................................. 221
Techniques d'intervention non conventionnelles –
Une analyse critique ............................................ 224
Entrainement des chiens d'intervention au point fixe
............................................................................ 226
10
Réflexions sur l'Utilisation du Fouet dans la
Formation des Chiens d'Intervention .................. 230
La bonne utilisation du bâton claqueur ............... 233
Les Phases de la formation des jeunes chiens
d'intervention ...................................................... 236
Explication simplifiée des 6 phases de formation
DOGINARE ........................................................... 239
Pourquoi passer de la position 'couché' à 'assis’? 243
Phase 3: Introduction au travail de
déconditionnement ............................................. 243
Phase 4: Consolidation du travail de
déconditionnement - L'art de la stabilité ............ 244
Conclusion ........................................................... 246
Phase 5: Consolidation du déconditionnement ... 246
Phase 6: Consolidation du schéma de base après un
stress extrême ..................................................... 248
Développement d'un Jeune Chien d'Intervention 250
La Méthode DOGINARE ....................................... 253
Une Approche Solide ........................................... 253
Tips d'entraînement pour réussir: Trois conseils
pratiques ............................................................. 254
Mordant et frappe muselée ................................ 259
Les Livres comme Ressource ............................... 260
À propos de la Muselière ..................................... 260
Réponses au Stress .............................................. 261
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